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Accueil > Le Journal des Arts > Archives > Des écoles privées très disparates - Le Journal des Arts - n° 23 - Mars 1996

Adam Guillaume - 1005 mots - Le Journal des Arts n° 23 - Mars 1996

Des écoles privées très disparates

Ballottées entre culture artistique et culture d’entreprise

1005 mots - Le Journal des Arts n° 23 - Mars 1996

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L’enseignement artistique privé recouvre en France une réalité hétérogène. Certaines écoles sont partie prenante du monde de l’entreprise et dispensent un enseignement technique qui se voudrait adapté aux demandes émanant pour l’essentiel des professionnels de la communication visuelle. D’autres sont orientées vers la préparation aux concours d’entrée des grandes écoles et perpétuent un enseignement traditionnel en arts plastiques, pas toujours en phase avec l’art contemporain. Cependant, soucieuses d’attirer un maximum d’élèves, beaucoup d’entre elles naviguent d’un objectif à l’autre, tâchant de concilier les exigences du marché du travail, jamais satisfaites, et celles des jurys d’admission, toujours sévères.

Quels points communs peut-il y avoir entre Penninghen, où plus de six cents étudiants sont inscrits, et Jean Corlin, qui forme une vingtaine d’élèves par an dans son atelier ? Entre l’Atelier de Sèvres, qui prépare uniquement aux concours d’entrée des grandes écoles, et MJM Graphic Design, qui s’y refusait jusqu’à cette année ? Entre l’École Camondo, qui enseigne l’architecture d’intérieur, et l’École Émile Cohl, spécialisée en illustration, bande dessinée, dessin d’animation et [...]

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